Making family, making school – dialogical processes in gentrification
Hvordan konstrueres attraktive skoler i gentrificerede byområder i dialoger mellem familier, skoler og lokalsamfundet andre aktører?
Pernille Hviid og Cristian Lima (direktør HR7) har sammen udgivet en artikel baseret på HR7s arbejde i feltet gennem de seneste 12 år: Making family, making school – dialogical processes in gentrification. Journal of Community & Applied Social Psychology, 1–11
Artiklen undersøger hvordan bæredygtige konstruktioner kan skabe mening i dialogiske processer, der giver kvalitet i lokale fælleskaber – med fokus på relationen mellem dannelsen af skole og dannelsen af familie.
Læs artiklen her: