Udvikling, feedback og værdier i pædagogisk praksis

Kompetenceudviklingsforløb for pædagogiske medarbejdere

Med udgangspunkt i de specifikke faglige krav der stilles til de pædagogiske medarbejdere, udbydes dette målrettede kompetenceudviklingsforløb.

Landets dagtilbud skal ifølge dagtilbudsloven arbejde med de pædagogiske læreplaner. Den nye styrkede pædagogiske læreplan, der er vedtaget i 2019, udstikker den lovmæssige retning på dagtilbudsområdet og stiller et krav om indhold og tilbud til børnene. Dette fordrer et nyt kompetenceniveau for, at alle pædagogiske ansatte kan levere og leve op til den nye læreplan.

Organisationer har de seneste årtier vendt sig mod at være værdibaserede. Når medarbejdere ikke længere lader sig lede af hidtil traditionelle hierarkiske strukturer og normer, har værdier vundet frem som svaret herpå. Medarbejdere i dagens samfund forventes at være i stand til at reflektere over egne og arbejdspladsens værdier – for at kunne handle i tråd hermed. Værdier og arbejdet med værdigrundlag bliver derfor et centralt arbejde og mål i denne kompetenceudvikling.

Dette sætter fokus på de individuelle faglige kompetencer. Disse faglige kompetencer udvikles og trænes i et læringsmiljø med høj feedbackkultur. Derfor bliver feedbackkulturen helt central i arbejdet og stiller krav til det pædagogiske personales kompetencer til at give og modtage feedback, som et psykologisk værktøj til at øge sin kommunikative kompetencer. 

Hermed er formålet både at klæde kursisterne på til de nye krav og give dem et kompetenceløft, hvad angår forandring af det pædagogiske arbejde. Ligeledes at give dem indsigt og kompetencer til at arbejde med værdibaseret organisationsudvikling og med en øget feedbackkultur i et praksisperspektiv. 

Kompetenceudviklingen konstrueres som et samlet forløb, som er bygget op over tre moduler, hvor formelt indhold og kollegialsparring og supervision trænes som en vekselvirkning.

Kompetenceuddannelsens design

Kompetenceudviklingen strækker sig over 10 måneder fra januar 2021 til oktober 2021. Kompetenceudvikling er designet ud fra medarbejdernes eksisterende viden og kompetenceniveau.

Det samlede kompetenceudviklingsforløb er bygget over tre moduler;

1. Forandring af pædagogisk praksis
2. Værdier og arbejdsfællesskab som organisatorisk fundament
3. Feedbackkultur

Gennem kompetenceudviklingen vil der blive arbejdet med teori og praksisøvelser, så medarbejderne opnår de givende kompetencer til at handle selvstændigt og i et arbejdsfællesskab. Dette er netop vekselvirkningen mellem faglig fordybelse og afprøvning over tid, som skaber et øget kompetenceniveau.

Hvert kompetenceudviklingsmodul består af:

• 2 uddannelsessessioner
  • Formel undervisning og faciliteret læringsprocesser
• 2 gruppecoaching og praksisudviklingsdage
  • Gruppecoaching, hvor hver kursist vil blive coachet i sin kompetenceudvikling og videns tilegnelse.
  • Praksisudvikling hvor viden og kompetencer kobles til egen konkret praksis

Udbytte

Den enkelte deltagers udbytte vil falde i følgende hovedområder:

1. Opdateret viden på børneområdet ift. Lovgivning, kommunale tiltag, forskning mm.
2. Teoretisk viden og tilgange til at arbejde med værdier som organisatorisk og pædagogisk praksis
3. Viden og indsigt i strategi og forandringsteori
4. Viden og øvelser om kommunikationens betydning for samarbejdet
5. Få teoretisk viden om feedback og feedforward
6. Praktisk træning i feedback og lytte teknikker til at fremme en feedbackkultur
7. Psykologisk indsigt i organisationsudvikling og kobling mellem teoretisk og praksisudvikling
8. Kunne give faglig sparring og støtte til kollegaer

Leverance & prisoverslag

HR7 erhvervspsykologi v. Chefkonsulent Sebastian Damkjær-Ohlsen leverer undervisning og undervisningsmaterialer.

Prisen pr. modul pro persona er kr. 7.250, – ekskl. moms. For alle 3 moduler er prisen 21.750, – kr. + moms pro persona.